segunda-feira, 31 de março de 2014

GRAMÁTICA: A COMPREENSÃO DOS PROFESSORES




GRAMÁTICA: Como Luis Fernando Veríssimo diz em O Gigolô das Palavras, a gramática é o esqueleto de um corpo chamado língua; ou seja, é toda estrutura dela e partindo dela, ramificam-se linguagem, sintaxe, morfologia com se fossem membros desse corpo.

É o estudo sistematizado da língua a fim de compreendê-la, estruturá-la, regê-la, normatizá-la. Não é só um mecanismo de prescrição, mas a consolidação do código.

... seria, como falado na aula, o esqueleto da língua, no caso, a língua portuguesa do Brasil. É a base para os estudos acerca desta. À medida que se domina a gramática a língua começa a tomar forma, ou seja, adquire-se o conhecimento necessário para dar corpo a esse esqueleto, através da leitura e escrita com excelência.

Gramática é um conjunto de normas que rege o uso dessa língua e que pode ser mais ou menos rígido de acordo com a linguagem que usamos.

A escrita foi um instrumento descoberto tardiamente na história humana. Como qualquer instrumento, ela pôde ser aperfeiçoada por uma arte. Esta arte é a Gramática, que pode, por sua vez, ser assim definida: gramática é a arte diretiva da escrita para que esta atinja seus devidos fins, a saber: em primeiro lugar, significar as palavras orais e, em segundo, significar as idéias presentes em nossa inteligência.


... essencial para se conhecer o funcionamento das estruturas de um texto, falado ou não.

Um comentário:

  1. Parece-me que o nosso grupo de estudos está vinculado basicamente às concepções tradicionalista e estrutural/transformacionista da língua. Ainda não enxergamos a língua como veículo de interação. Mudar de postura exigiria aprofundar nosso conhecimento sobre "as duas faces da palavra" como escreveu Bakhtin.

    ResponderExcluir